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24/5/2012 - RMG - Niños/as que trabajan y viven en la calle: continúa el debate sobre el acercamiento a esta problemática
Foto del artículo -RMG – NIÑOS/AS QUE TRABAJAN Y VIVEN EN LA CALLE: CONTINÚA EL DEBATE SOBRE EL ACERCAMIENTO A ESTA PROBLEMÁTICA

(ANS – Roma) – Continúa el debate sobre el acercamiento a la problemática de los niños y niñas que trabajan en la calle. Sobre el argumento, que compete directamente a muchos salesianos y miembros de la Familia Salesiana, también ha intervenido la Oficina del  Ministro para la Cooperación Internacional y la Integración de Italia.

Respondiendo a las 74 personalidades del mundo académico y la sociedad civil que en el mes de abril enviaron una Carta Abierta al Alto Comisionado de la ONU, señora Navanethem Pillay, el ministerio italiano señala la importancia de hacer un examen, sobre la tutela de los derechos de los niños/as que trabajan y viven en la calle, rico patrimonio experiencial y cultural madurado en los últimos años.

Aquello que se invoca en el encomiable esfuerzo sostenido por el Alto Comisionado de Derechos Humanos para el bienestar de todos los menores del mundo es que puedan adoptar entre sus instrumentos un cuadro de referencia más flexible, que tenga presente los diversos acercamientos con los cuales se ha intentado afrontar un tema tan delicado y complejo.

“La construcción de un cuadro adecuado de referencia sería posible a través de una red de expertos (provenientes, por ejemplo, del mundo universitario, de la agencia ONU) que trabajen juntos. Durante los años 90 este diálogo se llevó adelante a través de un Grupo de trabajo internacional sobre el trabajo de menores (IWGCL). Es necesario ir adelante en esta dirección” sostiene Cristiano Morsolin, colaborador de la Universidad Politécnica Salesiana de Quito y entre los promotores de la carta abierta. 

En América Latina, mientras tanto, se han elaborado investigaciones sociológicas específicas sobre el fenómeno de los niños/as, con análisis comparativos de los resultados emergidos en países y contextos socio-culturales diferentes, que muestran los caminos de emancipación infantil y las buenas prácticas del  Sistema Preventivo Salesiano.

Publicado el 24/05/2012

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