Por P. R. Bivan Mukhim, SDB
Después de la bienvenida ofrecida por el Inspector de Guwahati, P. Thomas Vattathara; el Prof. Dutta recordó su paso por la escuela salesiana de Liluah e instó a los Directores a cultivar en los estudiantes los “principios de la ley” y “los interés de los que nos rodean y sus necesidades”.
El día sábado 05 de noviembre el P. Attard presentó su ponencia con el título: “La educación salesiana: preparación de un ciudadano global al estilo de Don Bosco”, con un perfil que sirva eminentemente para la escuela, para el director, el maestro y para los alumnos Salesianos.
"En mi experiencia de estos últimos años, reflexionando con muchos salesianos y laicos colaboradores sobre el Sistema Preventivo y su aplicación, me di cuenta de dos cosas: en primer lugar, que muchos de nosotros nos hemos acostumbrado a mirar el Sistema Preventivo simplemente como una técnica para aplicar con estudiantes; y en segundo lugar que es necesario prestar atención a la fiel aplicación del sistema preventivo, y más aún; cuando se manifiestan las instancias de un sistema represivo”.
Añadió, luego; que el viaje educativo salesiano no se realiza de forma individual, pero que se trabaja juntos, se comparte un proyecto coordinado, que consta de varios procesos y que es el resultado de una búsqueda conjunta para el descubrimiento y el compartir de los dones de todos.
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Por su parte, Mons. Menamparampil expresó: “Don Bosco se adelantó a su tiempo, cuando creó el Sistema Educativo basado en la razón, la religión y la bondad. La mayoría de las personas piensan que ejercen su responsabilidad social cuando denuncian los males de la sociedad. Pero con este enfoque fácilmente se asume un tono auto exculpatorio y lo que realmente importa es hacer todo lo posible para tener remedios y solucionar la situación. Este es el estilo de Don Bosco”.
Al final de la conferencia, que también incluyó una visita al Reino de Bhután; los participantes renovaron su compromiso con la educación de los jóvenes, especialmente los de las zonas rurales y marginadas.
