Argentina – ¿Cómo está la situación en Comodoro Rivadavia?: Experiencia de servicio

07 Junio 2017

(ANS – Comodoro Rivadavia) – En el marco del proyecto “Experiencia de servicio”, alumnos del Colegio Domingo Savio realizaron trabajos de limpieza y reacondicionamiento en las instalaciones de una guardería de Comodoro Rivadavia, luego del temporal que azotó a la ciudad en el mes de abril.

La guardería Los Grillitos que se encuentra en la zona alta del barrio Pietrobelli también resultó afectada por el temporal de abril. La acumulación de barro y agua no solo ingresó al interior del edificio sino que también dañó el techo, obligando a suspender por unos días las actividades para los 20 niños que cada día asisten al jardín.

La institución intenta volver a su normalidad, y mientras su personal espera la visita de funcionarios municipales y provinciales para interiorizarse sobre esta triste situación, los que aparecieron fueron los estudiantes del Colegio Domingo Savio, que en el marco del proyecto “Experiencia de servicio”, visitan casas del barrio e instituciones para poder colaborar y dar una mano entre tanto desastre.

“Básicamente vinimos a lijar y pintar los juegos de los chicos y a sacar la tierra que quedaba en el patio trasero del jardín”, explicó Ramiro Cárdenas, uno de los estudiantes que participó de la actividad.

Luis Goitea, el director de la institución ayer estaba realmente conmovido por el gesto de los alumnos. “El temporal afectó mucho, se inundó toda la institución. Lamentablemente no hemos tenido la respuesta que hemos querido, dado que la problemática es bastante grande en Comodoro. Tengo una profunda alegría, porque a veces hablamos equivocado de los jóvenes y esto me ha demostrado que tenemos jóvenes sanos”, señaló.

Por su parte Jorge Mango, quien acompañaba a los estudiantes para realizar esta “Experiencias de servicio” subrayó que: “se llevan a cabo en forma voluntaria y se ayuda a la gente en lo que se puede: arreglar un alambrado, hacer limpieza, pintar. Y Los chicos se comprometen”.

InfoANS

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