Spotkanie rozpoczął ks. Marcelo Farfán, koordynator generalny Salezjańskich Instytucji Szkolnictwa Wyższego (IUS), co uczynił w obecności przełożonego inspektorii Dimapur – ks. Jose Kuruvachira; ks. Maria Charlesa, wiceprezesa DBHEI, i innych osobistości.
W swoim przemówieniu ks. Farfán mówił o stworzeniu sieci IUS. “Nie możemy pracować w pojedynkę... Musimy współpracować z innymi instytucjami na świecie, aby osiągnąć jak najlepsze wyniki i w lepszy sposób służyć studentom w naszych ośrodkach” – stwierdził. A ponadto podkreślił, że salezjańskie szkolnictwo wyższe może odegrać znaczącą rolę, pomagając studentom stać się budowniczymi własnych narodów i rzecznikami zmian w społeczeństwie. Na koniec powiedział, że marzeniem Księdza Bosko jest dotknięcie każdego aspektu istoty ludzkiej, kształtując zintegrowane osobowości.
Następnie przełożony inspektorii Dimapur wprowadził w temat konferencji, wyjaśniając, że ta debata odbywa się w najbardziej odpowiednim momencie, kiedy Konstytucji kraju zagraża manipulacja ze strony ideologii na tle rozgrywek politycznych. “Musimy chronić naszą wolność i integralność. Instytuty i ośrodki edukacji wyższej powinny zaszczepić w umysłach studentów miłość i zapoznać ich z Konstytucją” – oświadczył.
Ks. Maria Soosai, sekretarz DBHEI, dokonał analizy preambuły Konstytucji i niektórych znaczących artykułów, wykazując, że w nich Indie są określone jako państwo “świeckie” i że “wszystkie grupy mniejszościowe, niezależnie od religii i języka, mają prawo do zakładania i administrowania instytucji edukacyjnych według własnego wyboru”.
Potem, po wystąpieniu ks. Charlesa, skupiającym się na potrzebach związanych z edukacją wyższą XXI wieku, kolejne wystąpienia dotyczyły rozwoju historycznego i struktury Konstytucji Indii, a także dotychczasowych i przyszłych dokonań młodzieży w zakresie budowy i rozwoju kraju. Ostatnie wystąpienie dotyczyło “praw grup mniejszościowych, jakie zapewnia Konstytucja”.
Po debacie dotyczącej utworzenia sieci IUS w Indiach, omawiano również programy szkoleniowe dla wykładowców i studentów dotyczące Konstytucji i jej ochrony.
