O grupo era formado por professores, alunos, pessoal da “Universidad Don Bosco” (UDB) e externos. Cada nível, com a duração de 4 meses, foi oferecido aos alunos da UDB com os requisitos necessários e a outros jovens surdos.
Durante a cerimônia de fim de curso, o vice-reitor acadêmico, Prof. Humberto Flores, explicou que o programa constrói uma universidade diferente, com um clima mais humano. “Não se trata de incluir pessoas surdas, mas de fazer com que as pessoas que escutam, nós em primeiro lugar, as incluamos num mundo diverso”, disse.
Edwin Campos é um dos jovens da primeira turma. Devido ao consumo de remédios para crianças, perdeu gradualmente a audição. Ele e sua mãe, tomando conhecimento do projeto “Sin Barreras” decidiram inscrever-se. Em 2018, e com o conhecimento da língua dos sinais, Edwin realizará o sonho de estudar no Instituto Dom Bosco, instituição salesiana que lhe garantirá uma bolsa de estudos completa para frequentar o curso trienal em Mecânica de Automóveis.
Os alunos do projeto acompanharão Edwin durante o seu processo educativo, apoiando-o e aos professores da escola. “Estamos empenhados com o Instituto Dom Bosco para ajudar na interpretação de Edwin; escolhemos como projeto criar um programa de mentoring para ele. Por exemplo, alguns alunos do terceiro nível ajudaram Edwin na interpretação das mensagens durante a sessão inicial do curso”, afirmou Mariely Rodríguez, coordenadora do “Sin Barreras”.
Momento significativo da celebração foi a entrega de um prêmio especial a Julio Aceituno, professor do projeto e primeiro surdo da cidade laureado em Engenharia Eletrônica. O Dr. Aceituno estudou na UDB e recebeu recentemente o título que o credencia como profissional nesse campo.
Esta iniciativa de inclusão social surgiu em 2016 pela Associação dos Alunos Salesianos do Pensamento e da Educação Cívica (AESPE) e da Associação Salesiana de Alunos em Aeronáutica (ASEA) da UDB.
O projeto corresponde, também, ao quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável, que requer “educação de qualidade” e promove uma educação inclusiva.
