Europa – Demandas de directivos de escuelas en Europa: metodologías activas y el bienestar emocional de los miembros de nuestras comunidades educativas y pastorales

25 Noviembre 2022

(ANS) – En varis sesiones del mes de octubre y noviembre se ha reunido un grupo de trabajo de los Salesianos de Europa promovido por el sector de la Pastoral Juvenil con el objetivo de ir preparando el análisis sobre el Educobarometro del que se informará a los coordinadores inspectoriales de escuelas próximamente.

El grupo de trabajo, junto a Miguel Ángel García Morcuende ha estado formado por Antonio Rodríguez, coordinador por parte de los Salesianos de la Comisión de Escuelas Salesianas de Europa, Rafael Ruíz y Carles Rubio miembros del Equipo Técnico de la comisión de Escuelas en la Inspectoría María Auxiliadora de España.

El objetivo del Educobarometro ha sido conocer de primera mano la opinión de los directivos. En éste los miembros de los equipos directivos han expresado su realidad, preocupaciones, demandas formativas, efectos de la pandemia, objetivos, a qué dedican la mayor parte de su tiempo y los cambios necesarios para seguir potenciando nuestra identidad salesiana. El cuestionario se ha realizado sobre la base de 402 respuestas de miembros de equipos directivos de escuelas y centros de formación profesional de Europa. Las Hijas de María Auxiliadora han lanzado también el mismo cuestionario a sus numerosos centros educativos en Europa.

En la Región de Europa Mediterránea hay 176 escuelas y 120 CFP; mientras que en Centro y Norte Europa son 164 escuelas y 35 CFP. En estas semanas se está preparando el diseño de presentación en diferentes idiomas. Adelantamos que unas de las líneas de trabajo que nos sugieren los directivos son tanto la formación en metodologías activas, como una formación más específica para ayudar en el bienestar emocional de todos los miembros de nuestras comunidades educativas y pastorales.

El estudio podrá servir para mantener la fidelidad a la misión, esto es, para ser significativos en Europa y contribuir a la transformación de la educación y las sociedades.

InfoANS

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