Conscientes de que, además de los protocolos señalados, es necesario acompañar el mundo emocional para que los niños y niñas y sus familias puedan asumir todo lo vivido en estos meses de pandemia, se organizó a principio del mes un encuentro virtual para más de 400 docentes de educación infantil y primaria, que se formaron en educación emocional para recibir a sus alumnos en el inicio de curso.
Un verano casi sin desconexión
En muchos casos, las vacaciones estivales se han difuminado entre el final del curso pasado y el inicio del actual. “No hemos desconectado”, asegura Rosa Erro, jefa de estudios de ESO y Bachillerato de Salesianos Pamplona. “Viendo que los primeros días de curso no eran suficientes, nos reunimos un equipo en verano y hemos ido adaptando algunas de las medidas”. Por su parte José Antón, de Salesianos Elche (Alicante), explica que “desde el mes de julio hemos estado adaptando los protocolos a los distintos borradores que publicaba la administración, ha sido un trabajo incesante, pero lo hemos hecho con ilusión y con el objetivo final de que los niños pudieran venir al colegio, para que todos se sientan arropados y seguros”.
En el Colegio Salesiano Santo Domingo Savio de Madrid, por su parte, una preocupación además es organizar “al profesorado para cubrir los desdobles en los niveles presenciales”, tal como cuenta Blanca Rojas, encargada de comunicación. Además, “en FP va a afectar a la formación la reducción de tiempo de taller”.
Creatividad, flexibilidad y prevención
El Sistema Preventivo de Don Bosco forma parte de la idiosincrasia de los colegios salesianos, y se están complementando las medidas indicadas por las autoridades. “Hemos estrenado un servicio de enfermería, se han realizado obras de ampliación de los aseos y se han habilitado espacios para el comedor”, explican desde el colegio Santo Domingo Savio. “Estamos elaborando un plan de atención psicológica a nuestros destinatarios y también al cuidado del claustro”, señala Santi Domínguez, director de Centro Don Bosco de Villamuriel (Palencia)
La implicación del profesorado en estos momentos es fundamental para que todo salga bien. "El profesorado comienza con ilusión este atípico curso, porque todos aportamos nuestro granito de arena a la hora de dar lo mejor de nosotros para nuestros alumnos y familias. Iremos solventando con buena voluntad todos los inconvenientes que nos vayan surgiendo" explica Lidia Borniquel, de Salesianos La Almunia (Zaragoza).
Desde los primeros días, los centros salesianos han insistido en concienciar al alumnado de la importancia de seguir las medidas preventivas. “Hemos preparado una jornada de inicio y acogida común para todo el centro, pero con el tutor o tutora en el aula, para incidir en aspectos educativos, de prevención y colaboración” apuntan desde Salesianos Pamplona.
Aunque los profesores están preparados para seguir sus clases a distancia en el caso de un nuevo confinamiento, en los colegios salesianos se pone de relieve la importancia de la educación presencial. “Entiendo que tiene que ser presencial, porque la brecha de las personas más desfavorecidas se va a agrandar cuanto más tiempo estemos en casa”, advierte Rosa Erro. “La digitalización está bien hasta cierto punto. Nosotros educamos por lo que somos, no a través de pantallas”, explica Santi Domínguez.
Las principales medidas
La toma de temperatura diaria, los grupos de convivencia estable, el uso de mascarilla y la distancia interpersonal de 1,5 metros, son algunas de las medidas que a lo largo del curso se impondrán en nuestros centros educativos. Una de las novedades del curso será la designación de un coordinador Covid cuya función será importantísima como prevención ya que vigilará que se cumplen las medidas higiénico-sanitarias y estará en contacto directo con familias y con el centro de salud de referencia. Además, los eventos deportivos o celebraciones se realizarán sin asistencia de público, o los comedores escolares permitirán la distancia interpersonal de al menos 1,5 metros, salvo en el caso de pertenecientes a un mismo grupo de convivencia estable, y se asignarán puestos fijos durante todo el año para el alumnado.
