En el proyecto participan 6 entidades europeas, de las cuales 3 son centros salesianos de FP en Bolonia (Italia), Budapest (Hungría) y Pamplona (España). El resto de las entidades participantes son la empresa irlandesa Badgecraft, que se ha encargado de implementar la plataforma que ofrece la formación por “Playlist”, el Foro Europeo de Formación Profesional de Bélgica (Bruselas) Efvet, encargado de la difusión del proyecto y la empresa italiana, Uniser encargada de las movilidades de estudiantes en Italia y España.
Dio la bienvenida Miren Garate Llombart, jefa del Departamento de Artes Gráficas de Salesianos Pamplona quien posteriormente presentó el proyecto: “Es un proyecto que nos ilusiona mucho, marcado como todo lo que hemos vivido en estos últimos meses por el Covid-19 y que ha hecho que algunas actividades de movilidad no se hayan podido realizar. Entretanto, hemos sabido adaptarnos creando nuevos recursos que nos han permitido en este momento, contar con dos alumnas que están haciendo prácticas online con una empresa italiana”.
Para la apertura del Acto se contó con la participación de Jorge Lanchas Rivero, Director General de Salesianos Pamplona, que en su intervención aseguraba: “En Salesianos Pamplona tenemos muy claro que la innovación pedagógica hace posible la innovación tecnológica. Este proyecto lo demuestra” y cerraba sus palabras citando al padre Pascual Chávez, Rector Mayor emérito de los salesianos, enmarcando así la misión educativa de los hijos de Don Bosco: “Tenemos que seguir creyendo en los jóvenes en un momento en el que parece que no se cree en ellos” y tenemos que “darles oportunidades. Los jóvenes no son el futuro, son el presente y si no reciben oportunidades de desarrollo educativo, de formación profesional y de trabajo, no serán un recurso humano sino un problema social”.
La encargada de presentar la plataforma creada y el trabajo realizado con ella fue Guadalupe Carramiñana Pellejero, profesora participante en el proyecto, que destacó, sobre todo, el trabajo realizado con el alumnado de las tres escuelas de formación profesional salesiana en Bolonia (Italia), Budapest (Hungría) y Pamplona (España): “Nuestra primera Playlist del proyecto para las tres escuelas - explicó - se creó poniendo en común las hojas de vida de los grados de FP con los que estábamos trabajando, lo que permitió realizar un trabajo de creación de productos para su impresión digital”.
La metodología Playlist está cimentada en cuatro pilares que la sostienen:
1. Pasión para ayudar a los estudiantes a crear conexiones entre sus intereses, el mundo académico, la empresa y la sociedad. Los recursos que se utilicen deben estar actualizados para que exista esa conexión con el estudiante y así conseguir apasionarle.
2. Relaciones, para ayudarles a conectar con otros compañeros que tengan las mismas inquietudes; con su entorno, demostrando que son capaces de hacer; compartiendo experiencias, dificultades y las diferentes formas de solucionar un mismo problema.
3. Producto Final: La Playlist debe tener como objetivo la creación de un producto final atractivo que pueda ser mostrado, en exposiciones o de forma virtual. Pero además hay que incentivar a que ellos expongan sus logros hablando en público.
4. Oportunidad. Este método ofrece oportunidades a los jóvenes, creando un Portafolio con sus mejores creaciones, que compartan en las redes sociales. Las insignias, por otro lado, están acreditando que han conseguido ciertas habilidades y competencias. Consiguen así oportunidades de conocer el territorio, asociaciones y empresas del sector.
Es un método de aprendizaje utilizado desde hace años por la organización LRNG de Estados Unidos. Consiste en conseguir que un grupo de personas tenga una experiencia de aprendizaje, con recursos en red, trabajando individualmente o en grupo, en torno a un tema común. Al finalizar esta formación los participantes en la misma reciben una insignia de aprovechamiento.
El proyecto “Let´s Play VET” ha creado y probado la plataforma para ofrecer este tipo de formación a alumnos y alumnas de Formación Profesional. En el tiempo que ha durado el mismo se ha trabajado con los ciclos formativos de grado medio de Pre-impresión, enseñanzas que se imparten en los tres centros de FP asociados al proyecto en Hungría, Italia y España.
Los alumnos y alumnas han trabajado de forma conjunta en proyectos comunes, adquiriendo nuevas competencias a través de las “Playlist”, que les han sido reconocidas con la insignia interactiva que está vinculada directamente con su curriculum profesional europeo “Europass”.
Cerró la jornada Ángel Miranda Regojo, director de la Casa Salesianos Pamplona quien hizo participar a los presentes respetando las directivas covid. “Elijan ustedes 5 palabras de todas las que les presento, cuya primera letra deberá formar las siglas COVID (…) en nuestra Casa Salesiana las hemos elegido, nuestro sistema educativo nos las propone y proyectos como el que hoy estamos presentando lo confirman: Creatividad, Oportunidad, Visión, Innovación y Difusión”.
La presentación se realizó tanto de manera presencial como online, con el objetivo de respetar las restricciones de aforo indicadas por las Autoridades Sanitarias y la posibilidad de presentarlo a distancia a quienes no hayan podido desplazarse.
El video completo del evento se puede ver en el canal de Youtube de Salesianos Pamplona.
