Costa Rica – Elèves du « CEDES Don Bosco » finalistes dans quelques projets éducatifs en Amérique Latine

04 décembre 2019

(ANS - Alajuelita) - L’École Don Bosco fait partie du « Centre Éducatif Salésien Don Bosco » (CEDES) et accueille une population de 400 élèves. En accord avec le charisme salésien, l’école a la ferme intention d’offrir l’excellence dans toutes ses activités éducatives. Ces dernières semaines, ses jeunes élèves ont participé à deux projets : la « First Lego League », un concours scientifique, technologique et robotique, et le développement d’un projet appelé « Quimera ».

Le 16 novembre s’est tenue au Costa Rica la quatrième édition de la "First Lego League", une compétition scientifique, technologique et robotique qui vise à permettre aux enfants et aux jeunes de relever les défis de la recherche et du développement de la pensée critique.

500 élèves de différentes écoles ont participé à l’activité. Le « CEDES Don Bosco » était représenté par 16 élèves du Centre pour Enfants, de l’Ecole et de l’Institut Technique. L’équipe d’enfants du Centre pour enfants « Pasitos Pequeños » a conçu deux villes qui reflètent les émotions, les couleurs et le plaisir comme une solution pour une ville du futur. La deuxième équipe, composée d’élèves de l’Ecole, a reçu une mention d’honneur en tant que "Projet Créatif" pour la proposition d’un complexe résidentiel "éco-compatible" avec accessibilité et "éco-terrasses" pour favoriser le partage entre familles.

L’autre projet préparé par les élèves a été la création de l’application « Quimera » qui vise à lutter contre l’abandon scolaire précoce. Créé par cinq étudiants de « CEDES Don Bosco », il a été finaliste au concours régional " Latin Code Week", promu par « Junior Achievement ».

« Quimera » est une application multi-plateforme et est actuellement en compétition pour la première place avec 10 autres applications de différents Pays. Cette application a été développée par les jeunes Pablo Bermúdez, Melanie Arista, Ángel Ureña, María Rivel et Joel Ávila. Par le biais de jeux et de tests, il motive les jeunes à prendre plaisir à étudier et à renforcer leur apprentissage de manière interactive.

L’objectif de « Quimera » est d’établir un lien interactif entre les matières académiques et les écoles, permettant aux élèves d’acquérir une meilleure connaissance des matières et de les aborder de manière plus dynamique. Il permettra également aux enseignants d’apprécier, par l’application, les progrès des enfants, afin de réduire les abandons scolaires précoces.

Selon les données du Ministère de l’éducation publique du Costa Rica, en 2018, 10.211 élèves ont abandonné l’école secondaire.

Si le projet "Quimera" remporte le concours, il pourrait devenir un excellent outil pour contrecarrer la situation au niveau latino-américain, étant donné le taux élevé d’abandon scolaire.

Il est encore possible de voter pour ce projet : https://latincodeweek.org/ 

InfoANS

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