Cette initiative gratuite est dirigée par Cristian Calderón, professeur à l’Université Pontificale Catholique du Chili, consultant en communication pour la Province CIL, qui affirme que le cours vise à rechercher un changement de paradigme : concevoir la communication dans les processus décisionnels. « L’idée est de travailler sur une stratégie de positionnement, où chaque école renforce son image dans la communauté dans laquelle elle est insérée, construisant ainsi une identité salésienne, » a-t-il déclaré.
Le cours dure un mois, se développe via Facebook de manière asynchrone, c’est-à-dire avec des leçons que l’étudiant peut commencer quand il est le plus à l’aise. Le premier groupe de dirigeants qui ont suivi le cours était celui des régions du nord et du sud du Pays, en juillet ; le second groupe, celui des régions méridionale et centrale, commence en ce mois d’août.
Rosa Carcamo, directrice du lycée salésien « San José » de Punta Arenas, qui a participé au cours, estime qu’il pose un défi nécessaire aux équipes de direction, qui est de « repenser une refonte de nos plans de communication institutionnelle, en prenant soin d’assurer une cohérence maximale entre ce qui est vu et perçu à l’extérieur et ce qui se fait au sein de notre institution éducative.»
Pour Carlos Darwit, administrateur de l’école salésienne « Dominique Savio» à San Ramón, « en tant que Directeurs, il est essentiel de maintenir l’image de ce que nous disons et faisons. C’est pourquoi il est important d’être en contact permanent avec les utilisateurs de nos services, les élèves, les parents, le personnel interne et externe lié à notre travail, pour être mis à jour sur la perception et la congruence de nos actions. »
