Espagne – « LET’s Play VET : » apprentissage basé sur l’expérience

26 novembre 2020

(ANS - Pamplona) - Le projet « LET’s Play VET » est un projet d’innovation pédagogique qui applique la méthodologie d’apprentissage « Playlist » et il est financé par le programme européen Erasmus +. Six institutions européennes y participent, dont 3 Centres de Formation Professionnelle salésiens : à Bologne (Italie), Budapest (Hongrie) et Pampelune (Espagne). Les autres organisations participantes sont la société irlandaise « Badgecraft, » qui s’est occupée de la mise en œuvre de la plate-forme qui propose des parcours de formations via « Playlist, » le Forum Européen de la Formation Professionnelle en Belgique, « Efvet, » en charge de la diffusion du projet, et la société italienne « Uniser, » responsable de la mobilité des élèves en Italie et en Espagne.

La méthodologie « Playlist, » méthode d’apprentissage utilisée depuis des années dans l’organisation « LRNG » aux États-Unis, consiste à proposer à un groupe de personnes une expérience d’apprentissage, avec des ressources de réseau, travaillant individuellement ou en groupe, autour d’un thème commun. La méthodologie est basée sur quatre piliers : la Passion, pour aider les élèves à créer des liens entre leurs intérêts, ceux du monde universitaire et des entreprises ; les Relations, pour les aider à partager les mêmes préoccupations avec d’autres pairs ; la création d’un Produit Final attractif pouvant être présenté en public, dans des expositions ou virtuellement ; et les Opportunités qu’elle génère, car les élèves créent ainsi un Portfolio avec leurs meilleures créations, qui sont partagées sur les réseaux sociaux.

Le projet « Let’s Play VET » a créé et testé la plate-forme pour offrir ce type de formation aux élèves de l’EFP (en anglais) des cycles intermédiaires des trois CFP salésiens participants.

Les élèves ont travaillé ensemble dans des projets communs, acquérant, grâce à la méthodologie « Playlist, » de nouvelles compétences qui ont été reconnues grâce au badge interactif directement lié à leur cursus professionnel européen « Europass. »

Le mercredi 18 novembre, le résultat de ce projet a été présenté aux Salésiens de Pampelune. Miren Garate Llombart, responsable du Département d’Arts Graphiques de l’institut salésien, a qualifié le projet de « très passionnant, » et il a expliqué que « Covid-19 a signifié que certaines activités de mobilité n’ont pas été réalisées, mais nous avons pu nous adapter. »

Le P. Jorge Lanchas Rivero, Directeur de l’institut salésien de Pampelune, a pour sa part observé : « Dans cet institut, nous sommes fermement convaincus que l’innovation pédagogique rend possible l’innovation technologique. Ce projet en est la preuve. »

La présentation s’est déroulée à la fois en présence, dans le respect de la réglementation locale, et en ligne, et l’enregistrement complet de l’événement est disponible en ligne.

InfoANS

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