C'est précisément la raison d'être du Programme de Formation pour la Transition vers la Vie Adulte et Active (P.F.T.V.A.L.), institué il y a 14 ans, en accord avec le Conseil de la Communauté Autonome d'Andalousie, qui facilite l'insertion professionnelle des jeunes ayant une déficience intellectuelle à Huelva. Ce sont des personnes âgées de 16 à 20 ans qui, après avoir terminé la scolarité obligatoire de base (ou une éducation spécifique, avec des adaptations très importantes), s'inscrivent pour continuer à grandir et à affronter la vie d'adulte de la manière la plus indépendante possible.
À cet effet, les Salésiens ont construit une salle de classe qui n'a pas grand-chose à voir avec les autres. C'est un petit « appartement-classe » avec les différentes pièces que l'on peut trouver dans une vraie maison et où, chaque jour, les jeunes impliqués apprennent à se débrouiller comme s'ils vivaient seuls. Ils préparent la machine à laver, étendent le linge, repassent, cuisinent, lavent, font les courses... bref, ils réalisent des activités quotidiennes avec leurs entraîneurs, dans le but d'apprendre des routines qui les préparent à vivre seuls.
María José Pérez et Guadalupe Galloso sont les deux responsables de la direction et du tutorat de ce programme, auquel participe également le reste du personnel enseignant du centre, précisément parce qu'il s'agit d'un programme de formation qui, bien qu'il soit spécial, n'est pas isolé du reste du compétences et cours offerts dans la formation professionnelle des Salésiens de Huelva.
Le but de ce projet est de maximiser toutes les compétences personnelles des élèves inscrits, qui sont cinq cette année ; de les aider à atteindre leur autonomie personnelle et sociale ; de vpoursuivre une approche de la réalité du travail et du développement permanent pour une meilleure qualité de vie.
Bien que le PFTVAL soit également développé dans d'autres centres éducatifs de Huelva, sa mise en œuvre est différente de la part des Salésiens par rapport à d'autres réalités, car le programme n'est pas réalisé isolément du reste de la communauté étudiante, mais au contraire il est intégré et cohérent avec elle, avec les différents collègues du domaine de l'enseignement de la formation professionnelle, avec le personnel enseignant et les différents cycles d'enseignement qui sont dispensés.
À cette fin, pour les jeunes en condition de handicap participant au PFTVAL, les Salésiens de Huelva promeuvent l'autonomie personnelle autant que possible, en favorisant la conception des élèves d'adultes et de personnes capables ; le bien-être et les soins personnels, la sécurité personnelle et l'équilibre émotionnel sont promus, ainsi que l'acquisition de compétences et d'aptitudes au travail qui permettent le contact et l'intégration dans le monde du travail.
