« We&Here » (Nous&Ici) est un projet visant à détecter les besoins des jeunes de leur territoire, pour stimuler leur citoyenneté active. Il utilise la plate-forme numérique « FirstLife, » conçue par le Département d'informatique de l'Université de Turin, et au cours des mois de mars et avril 2023, il a été testé sur quelques troisièmes classes d’enseignement technique de l'ISSM. En parallèle, a été préparé un parcours de recherche qui prévoyait une œuvre de co-conception, auquel ont collaboré les développeurs du Département d'Informatique de l'Université de Turin, pour la partie technologique, et le Département de Pédagogie de l'IUSVE, pour la partie éducative.
L'expérimentation s'est déroulée en parallèle à la fois sur l'exploration des parcours de citoyenneté active en présence, au sein de l'aire urbaine de Mestre, et sur les territoires numériques du futur, grâce à l'expérimentation de la plateforme « FirstLife. » Au cours des différentes sessions de laboratoire, les jeunes protagonistes ont fait ressortir leur vision du territoire, leurs craintes, les besoins en matière de mobilité et d'autonomie.
« La nôtre n'était pas seulement une opération de recherche et d'expérimentation - a déclaré Marco Emilio, coordinateur du baccalauréat / diplômes de licence en Pédagogie à l'IUSVE et référent scientifique du projet - mais elle a même pu modifier la technologie mise au service de l'itinéraire d’éducation civique. Nous avons, en effet, demandé et obtenu des modifications particulières de la plateforme « FirstLife » par rapport aux besoins d’explicitation des besoins des jeunes qui ont participé au projet. »
Les élèves de l'ISSM ont également rencontré la conseillère municipale de Venise, Laura Besio, et le dirigeant Giovanni Braga, pour leur présenter le travail de mappage de leurs besoins dans le territoire où ils vivent et leur faire des propositions d'initiatives d'amélioration.
« Nous avons aidé les jeunes à entremêler la littérature, l'art et les valeurs qui ont contribué dans le passé à la bonne et à la mauvaise gouvernance - a expliqué Mauro Cassiani, professeur d'italien et coordinateur des parcours d'éducation civique à l'ISSM - et nous les avons aidés à entrer dans une relation sociale et politique avec le territoire, leur montrant qu'il est possible de dialoguer avec ceux qui ont des responsabilités et peuvent prendre des décisions. »
Pendant l'année académique 2023/24, débutera une deuxième phase de ce projet, qui étudiera comment les technologies de blockchain peuvent développer l'économie circulaire et la participation dans les territoires.
