Zadaniem pracowników służb zatrudnienia (Job Service Officers – JSO) jest zapewnienie, aby salezjańskie ośrodki kształcenia zawodowego rozwijały silne i trwałe sieci współpracy dla dobra młodzieży. W związku z tym głównym celem tego szkolenia było podniesienie kompetencji ludzi udzielających się w ramach JSO, co pozwali na budowanie takich sieci długotrwałej współpracy z partnerami salezjańskich ośrodków kształcenia zawodowego. Ponadto uczestnikom tego kursu uczono opracowywania strategicznych planów w zakresie advocacy i networkingu (rzecznictwa i tworzenia sieci), a także polityki dotyczącej partnerskiej współpracy.
Prezentacje „PowerPoint”, dyskusje grupowe, gry fabularne, prezentacje wideo i brainstorming („burze mózgów”) to niektóre z różnych form i narzędzi, jakie w ciągu tych 10 dni kursu wykorzystali szkoleniowcy: Zipporah Maina i Moses Kiambuthi z Centrum Programów Rozwoju Miast i Wsi (ang. CURYDP).
W sesji końcowej moderatorzy kursu wyrazili wdzięczność uczestnikom za ich entuzjastyczne zaangażowanie i współpracę okazywaną podczas wszystkich sesji. Pani Stella Sigana, zabierając głos w imieniu szkoleniowców, poprosiła uczestników o skupienie się na budowaniu długotrwałych relacji, które przyniosą również korzyści osobom, które przyjdą po nich. „Zawsze starajmy się rozwijać tę pozytywną mentalność, że wszystko jest możliwe i że możemy zmienić sposób, w jaki opowiadamy o Afryce naszym młodym Afrykanom” – powiedziała.
Uczestnicy ze swojej strony byli wdzięczni za tę możliwość zdobycia przydatnej wiedzy i umiejętności branżowych, które pozwolą im skuteczniej i wydajniej służyć młodzieży afrykańskiej. Obiecali wcielić w życie wszystkie zdobyte umiejętności, aby poprawić życie młodych ludzi w Afryce.
Na koniec ks. John Njuguna, zastępca dyrektora “Don Bosco Tech Africa”, przypomniał uczestnikom, że są ambasadorami salezjańskich ośrodków kształcenia zawodowego, i że to dzięki ich pracy młodzi salezjańscy uczniowie mogą być poznani, docenieni i w końcu – zatrudnieni przez firmy i przedsiębiorstwa. I wreszcie, ks. Njuguna zachęcił ich do dzielenia się zdobytymi umiejętnościami w swoich inspektoriach, aby w ten sposób tworzyć i rozpowszechniać przestrzenie wiedzy.
