Tematem tego Dnia w tym roku jest “Zdrowa dieta”, podkreślając, że głód i obżarstwo są tak samo niepożądane. Istotnie, Organizacja Narodów Zjednoczonych ds. Wyżywienia i Rolnictwa (FAO) podaje, że obecnie “670 milionów dziewcząt i chłopców (5-19 lat) jest otyłych, a ponad 40 milionów dzieci poniżej 5. roku życia ma nadwagę, podczas gdy przeszło 820 milionów ludzi na świecie cierpi z powodu głodu”.
“Salesian Missions” realizuje programy żywnościowe w salezjańskich szkołach i ośrodkach w wielu krajach, czyniąc to we współpracy z takimi organizacjami, jak “Rise Against Hunger”, organizacją pozarządową, która dostarcza produkty żywnościowe. Ta współpraca została nawiązana w 2011 roku i od tego czasu wsparcie dociera do 20 krajów, w których salezjanie starają się odpowiedzieć na szczególne potrzeby i koordynować przekazanie i dystrybucję żywności.
“Programy ‘Salesian Missions’ gwarantują, że dzieci i młodzież dostaną zdrowy i pożywny posiłek” – mówi ks. Mark Hyde, odpowiedzialny za Prokurę. “Salezjanie znajdują na pierwszej linii walki z głodem, a prowadząc szkoły rolnicze, starają się zapoznać przyszłych rolników z nowymi metodami upraw, które podniosą produktywność”.
Oto niektóre z tych programów, które realizuje “Salesian Missions” we współpracy z “Rise Against Hunger”:
- ponad 1.200 uczniów liceum Ks. Bosko w Bużumbura, w Burundi było ich beneficjentami w pierwszym półroczu 2019 r.;
- ponad 2.500 posiłków wydanych w ramach programów wspieranych przez Fundację “Don Bosco” w Kambodży.
- dziesięć ośrodków salezjańskich – szkoły, ośrodki młodzieżowe i parafia – wspieranych w Timorze Wschodnim;
- ponad 300 ubogich ludzi młodych beneficjentami w salezjańskim dziele w Namugongo, blisko Kampala, w Ugandzie. A poza tym, także w Ugandzie, realizowany jest program, który zakład posiłki dla 64 osób. Wśród beneficjentów znajdują się także liczni uchodźcy z Sudanu Południowego, Burundi i Rwandy.
Światowy Dzień Żywności jest okazją, aby przypomnieć, że ubogie dzieci i młodzież potrzebują pożywnego posiłku, aby mieć potrzebne siły i skupić się na tym, co się ich naucza w ramach programów edukacyjnych i społecznych.
