Ten coroczny konkurs, zorganizowany przez firmę “Simens”, ma na celu zachęcenie do innowacji, zastosowania digitalizacji na uczelniach i w ośrodkach kształcenia zawodowego, jak również podniesienie umiejętności i promowanie pracy w zespole wśród hiszpańskich uczniów.
“Nasz projekt polegał na opracowaniu systemu, który umożliwiłby zastosowanie rozszerzonej rzeczywistości do utrzymania ruchu w przemyśle. Po umieszczeniu tabletu na instalacji, nakładana jest wirtualna warstwa, dzięki której technik może automatycznie zidentyfikować każde urządzenie, uzyskać dostęp do uzupełniających informacji, takich jak diagramy, a nawet monitorować lub modyfikować zmienne procesowe” - wyjaśniają twórcy projektu.
Uczniowie, którzy zwyciężyli w konkursie, a którzy w ostatnim roku odbywali swoje praktyki dualnego kształcenia zawodowego w dwóch firmach w mieście Nawarra, zrealizowali ten projekt właśnie wykorzystując wiedzę, jaką zdobyli w czasie swoich praktyk zawodowych i lekcji.
Opracowali system ułatwiający konserwację konstrukcji, wykorzystując zalety “Rozszerzonej Rzeczywistości”, takie jak akcentowanie dostrzegalnej rzeczywistości, w celu dostarczenia większej ilości informacji, niż jest to już widoczne dla ludzkiego oka.
“Udało nam się ulepszyć pracę techników konserwujących urządzenia, opracowując “software” odpowiadający wymogom klienta. Dzięki temu systemowi pracownik ma dostęp do wszystkich informacji dotyczących komponentu, który testuje” - objaśniają uczniowie.
I stwierdzają na koniec: “Pozwala to na łatwą manipulację dowolnym elementem, dając całkowitą kontrolę nad zautomatyzowaną linią każdemu uprawnionemu użytkownikowi. To znacznie skraca czas potrzebny na zdiagnozowanie problemów, ponieważ widok pola w czasie rzeczywistym ułatwia śledzenie przyczyny”.
I to wszystko już jest realizowane przez firmę “Gestamp” w Orcoyen.
Nagroda obejmuje również darowiznę w wysokości 10 000 euro na materiały do automatyzacji ośrodka salezjańskiego oraz wycieczkę dla dwóch zwycięzców konkursu do Amberg, gdzie będą mogli zwiedzić fabrykę “Siemensa” w tym mieście.
Ponadto trzeba podkreślić znaczenie i prestiż tego konkursu. W 12. jego edycji zgłoszonych zostało ponad 25 prototypów z różnych ośrodków kształcenia zawodowego i uczelni z całego kraju.
“Dzięki tej nagrodzie chłopcy i dziewczęta, którzy uczą się w salezjańskim ośrodku kształcenia zawodowego, mogą się przekonać, że dzięki ciężkiej pracy i wysiłkom wszystko można osiągnąć, o czym tylko sobie zamarzą” - mówią na koniec salezjanie z Pampeluny.
