Spotkanie, otwarte dla wszystkich zainteresowanych, nawet tych, którzy nie brali udziału w poprzednim kursie formacyjnym, odbyło się z udziałem członków różnych placówek salezjańskich i rozpoczęło się od powitania i chwili modlitwy bazującej na Słowie Bożym. Następnie członkowie “Grupy Texas” – założonej przez salezjańskich byłych wychowanków, której misją jest rozwijanie “sztuki będącej wyrazem stylu salezjańskiego” – poprowadzili pierwszą część dnia, realizując niektóre ze swoich charakterystycznych punktów salezjańskich: “Sistema Preventivo al corazón”, “Dar”, “Algo nuevo en mí”, zachęcając jednocześnie uczestników do refleksji i interakcji.
Następnie w grupach zaproponowano “grę” w pytania i odpowiedzi, której tematyka nawiązywała do niektórych pojęć omawianych we wcześniejszych szkoleniach.
Po krótkiej przerwie przyszedł czas na nawiązanie kontaktu via Zoom z salezjaninem ks. Vojtášem, prorektorem Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego (UPS) w Rzymie, ekspertem w dziedzinie planowania i edukacyjnej “leadership”.
W nienagannym języku hiszpańskim ks. Vojtáš omówił temat “Ukierunkowanie odnowionego salezjańskiego doświadczenia wychowawczo-duszpasterskiego”. Wierność twórcza, rozeznanie osobiste, spójność na poziomie działania, wielkoduszność systemowa, owocny dialog i integracja synergiczna – to niektóre z pojęć, które ten salezjanin przedstawił w czasie swojego wystąpienia, co dla wielu było czymś zupełnie nowym.
Na początku swojego wystąpienia mówca podkreślił, że “leadership” (przywództwo) zakłada “bycie najpierw liderem dla siebie samego, a potem dla innych”. Następnie stwierdził, że w procesie planowania należy podjąć decyzję o zatrzymaniu w celu rozeznania, uwzględniając wolność wyboru, pewien sposób postępowania, zdolność do wyobraźni i głos sumienia etycznego. Następnie zachęcił do “bycia wiernym danej rzeczywistości, ale nie w sposób mechaniczny i bez wolności, lecz w sposób kreatywny”.
Z perspektywy spójności operacyjnej ekspert zachęcał obecnych do rozróżniania “energii marzycielskiej” i “woluntarystycznej” w planowaniu oraz przestrzegał przed groźbą popadnięcia w “bezduszny” aktywizm. Zachęcał także uczestników do pogodzenia logiki kompasu (który wyznacza kierunek) i logiki zegara (który wyznacza czas), poszukując na co dzień punktu przecięcia obu tych logik: mieć przestrzeń do zajęcia się sprawami ważnymi, ale nie pilnymi (szkolenia i rozwój, planowanie, dbałość o relacje, nowe możliwości, pomocniczość...), ale bez marnowania czasu, co jest możliwe dzięki wolności i dyscyplinie.
Wystąpienie prorektora UPS zakończyło ten program szkolenia, który zaczął być realizowany w 2021 roku. Następnie dyrektor ISF i delegat inspektorialny ds. formacji, ks. Sebastián Ferreyra, podziękował uczestnikom za czas modlitwy, refleksji, gier i szkoleń, informując, że w okresie od października do grudnia będzie zorganizowane nowe szkolenie na temat komunikacji organizacyjnej i marketingu cyfrowego, a także kurs wprowadzający dla tych, którzy przybyli do placówek salezjańskich w tym kraju.
Po południu kontynuowali spotkanie tylko uczestnicy sesji szkoleniowej, którzy po spotkaniach w czterech różnych miejscach w Montevideo i w głębi kraju skupili się na opracowaniu “Planu animacji”, mającego na celu zachęcanie i towarzyszenie uczestnikom w realizcji praktyki wychowawczo-duszpasterskiej dzieła, w którym pracują, czyniąc to poprzez projekt działania o wyraźnych odniesieniach charyzmatycznych, zdolny do inspirowania wspólnotowego uczenia się i innowacji.
Spotkanie było więc również okazją do dyskusji i debaty na temat różnych programów animacji, które zostały opracowane i wdrożone.
https://www.infoans.org/pl/dzialy/wiadomosci/item/15890-urugwaj-sztuka-i-edukacja-koncza-program-enmodosalesiano#sigProIdcefbd07e6c
