Wydrukuj tę stronę

Wielka Brytania – Wizyta uczniów, która wszystkich ubogaciła

26 czerwiec 2019

(ANS – Londyn) – W drugim tygodniu czerwca grupa nastolatków z salezjańskiej szkoły “El Pilar” w Soto del Real, z Madrytu w Hiszpanii, odwiedziła salezjańską szkołę “Saint John Bosco” (SJBC) w mieście Battersea, w Londynie, w Wielkiej Brytanii. Odbyło się to w ramach programu językowego i edukacyjnego. “Dla tych uczniów było to piękne i miłe odkrycie, bo mogli się przekonać, że Ksiądz Bosko jest taki sam na całym świecie” - powiedziała prof. Cristina Rogel López, jedna z nauczycielek towarzyszących tej grupie. 

Zaś prof. Tharsis, odpowiedzialna za nauczanie współczesnych języków obcych w SJBC, stwierdziła, ze swojej strony, że dla uczniów była to wspaniała zabawa, bo mogli odbyć do południa lekcje szkolne wspólnie z uczniami, którzy ich odwiedzili, jak również wziąć udział w zajęciach pozalekcyjnych po południu, w ramach których znalazło się również przygotowywanie typowych tortillas w szkolnej kuchni.

Wśród zajęć, jakie przewidywał ten tygdniowy program wizyty, były również warsztaty ukierunkowane na poznanie języków obcych, w których uczestniczyli także niektórzy przedstawiciele starszej młodzieży wywodzącej się z imigrantów w Wielkiej Brytani i krajów hiszpańskojęzycznych, którzy przybyli tutaj bez znajomości języka angielskiego. “Zdajemy sobie sprawę z tego, że wielu z nich na początku było bardzo trudno, nasi uczniowie lepiej zrozumieli, że naprawdę są szczęśliwcami, bo mogą uczyć się angielskiego w szkole”. 

Oczywiście, praktyczne używanie języka było podstawowym powodem tej podróży, ale nie jedynym. Istotnie, były także inne ważne cele: “lepiej poznać kulturę angielską, wzmocnić wartości pokojowego współistnienia między różnymi osobami, skorzystać z okazji przebywania w salezjańskiej szkole w innym kraju, gdzie wartości i codzienne zajęcia są bardzo podobne do naszych” - wyjaśniła prof. López Rogel.

W każdym bądź razie, wszystkim tym zajęciom, także tym bardziej relaksującym, łączącym się z wędrowaniem po mieście, towarzyszył cel wychowawczy. “Uczniowie pracowali w grupach po sześć osób i każdego dnia mieli do rozwiązania zagadkę dotyczącą miejsc, które odwiedziliśmy. A poza tym, musieli z uwagą oglądać przedmioty i zabytki, które zwiedzali” - tłumaczy dalej nauczycielka. Ta również zauważyła, że to doświadczenie było bardzo interesujące także dla towarzyszącego grupie personelu, ponieważ ta wizyta pozwoliła zacieśnić więzi z uczniami, co trudno osiągnąć w klasie szkolnej.

Warto zaznaczyć na koniec, że w tych samych dniach, w Madrycie, w szkole “El Pilar” przebywała z wizytą grupa uczniów z salezjańskiej szkoły angielskiej z miasta Farnborough, którzy przeżyli podobne doświadczenie, zgłębiając znajomość języka i kultury hiszpańskiej.

Ta witryna używa plików cookies także osób trzecich w celu zwiększenia pozytywnego doświadczenia użytkownika (user experience) i w celach statystycznych. Przewijając stronę lub klikając na któryś z jej elementów, wyrażasz zgodę na korzystanie z plików cookies. Chcąc uzyskać więcej informacji w tym względzie lub odmówić zgody, kliknij polecenie „Więcej informacji”.