Proszę coś powiedzieć o projekcie “VIA Don Bosco”, który łączy się z wyjazdem pana z uczniami do Beninu...
W 2017 roku ja i trzech nauczycieli zdecydowaliśmy się zrealizować projekt pomocowy z ramienia naszej szkoły “Saint-Vincent de Paul” w Brukseli. Jego celem było zmierzenie się z takimi problemami, jak uprzedzenia, stereotypy i dyskryminacja. Ostatecznie wybraliśmy do tego projektu 15 uczniów.
Wspólnie z “VIA Don Bosco” zorganizowaliśmy dla nich seminaria na temat migracji i uchodźców, edukacji w zakresie mediów i równości płci. Potem zostały nakręcone filmiki wideo, których celem było uwrażliwienie innych uczniów na tę problematykę. Został też zorganizowany tygodniowy wyjazd do salezjańskiego ośrodka w Beninie.
Czemu służył ten udział w “Move with Africa”?
Ten projekt jest inicjatywą w zakresie wychowania do obywatelstwa globalnego i solidarnego (ECMS), jaką podjęła belgijska NGO “La Libre” we współpracy z innymi ośmioma beligijskimi organizacjami pozarządowymi, a wśród nich z “VIA Don Bosco”. Projekt ten zakłada holistyczne podejście do roli młodzieży w transformacji społeczeństwa. Udział w projekcie, który obejmował także podróż interkulturową, dodatkowo zmotywował uczniów. Warsztaty w środowe popołudnia, weekendowe przygotowania i zbiórka funduszy to były zajecia, które wymagały sporego wysiłku... Jednak ta myśl o spotkaniu się z innymi młodymi w Beninie stanowiła dla nich bardzo piękną perspektywę.
Czy po tych kilku tygodniach od waszego powrotu zaszyły jakieś zmiany w uczniach?
Większość z nich otwarło szerzej swój umysł, teraz wielu z nich najpierw się zastanawia, a przedtem bardzo łatwo przyjmowali postawę osądu. Zmienili np. swoją opinię dotyczącą imigrantów, społeczeństwa i mediów, odgrywając główną rolę w pokonywaniu uprzedzeń w tym względzie. Początkowo przyjmowali postawę odrzucenia wobec tych osób, obawiając się, że przyjdą pozbawić ich pracy. Teraz już naiwnie nie myślą, że istnieją gotowe rozwiązania, ale rozumieją, że odrzucenie nie jest rozsądną odpowiedzią.
Ta podróż może także sprawić, że uczniowie odtąd będą bardziej zainteresowani przyczynami nierówności gospodarczej, które popychają wiele osób do opuszczenia swoich krajów w nadziei na lepszą przyszłość.
