Wydrukuj tę stronę

Brazylia – “Salezjańska szkoła pomogła mi stać się prawdziwym obywatelem i zaangażowanym chrześcijaninem”
Wyróżniony

06 kwiecień 2020

(ANS - Belém) – “Bardziej niż młodych dobrze wykształconych społeczeństwo potrzebuje młodych przygotowanych do kreatywnego zaangażowania” – twierdzą dyrektorzy z Sieci Salezjańskich Szkół z Brazylii. Istotnie, wśród głównych celów, jakie stawia sobie ta sieć, znajduje się “rozwój umiejętności życiowych   (soft skills) młodych pokoleń”.

Aby osiągnąć ten ważny cel, salezjańskie dzieła społeczne dążą do takiego przygotowania ludzi młodych, które uczyni ich zdolnymi do przekształcania i budowania społeczeństwa bardziej braterskiego, sprawiedliwego i zjednoczonego. W szerokim sensie oznacza to przygotowanie ich do bycia “uczciwymi obywatelami” i “dobrymi chrześcijanami” w obecnym czasie, jak to chciał Ksiądz Bosko.

W drugim semestrze 2019 roku, w czasie sześciu spotkań – na północy i południu Brazylii, z udziałem prawie 400 wychowawców – zastanawiano się nad umiejętnościami ponad 50 tys. ludzi młodych, którzy każdego roku znajdują się w murach dzieł społecznych Salezjanów Księdza Bosko (SDB) i Córek Maryi Wspomożycielki (CMW) tego kraju. Główne umiejętności, które są niezbędne dla życia młodzieży w sytuacji wykluczenia i trudności oraz ich rozwój były przedmiotem tych posiedzeń, które w sumie objęły 80 godzin roboczych.  

Wysłuchanie wychowawców stanowiło znaczącą część tego wspólnego procesu, ale niezbędne było również wysłuchanie głównych odbiorców tego działania: nastolatków i młodzieży. Uczyniono to na dużą skalę: 21 i 22 stycznia, w salezjańskiej szkole zawodowej w Belém, w stanie Pará odbyła się debata z udziałem wychowawców, ale przede wszystkim – prawie 800 nastolatków i młodzieży w przedziale wiekowym 14-22 lata, uczniów salezjańskich szkół i ośrodków kształcenia zawodowego. 

Uczniowie, w dwóch turach, do południa i po południu, biorąc udział w grach edukacyjnych, refleksjach grupowych, debatach i rozmowach, mieli możliwość zapoznania się z kluczową wiedzą i najważniejszymi umiejątnościami, przekonując się przede wszystkim o tym, jak ważny jest rozwój tych umiejętności, by można było w kompetentny sposób wejść na rynek pracy.

Młodzi uczestnicy tego spotkania nie tyle mówili o “rozwoju umiejętności”, co raczej o “zdobywaniu umiejętności”, takich jak: dyscyplina, respekt, protagonizm, poczucie przynależności, duch współpracy, powaga, zaangażowanie...

W ciągu tych dwóch dni nikogo nie trzeba było przywoływać do porządku. Kiedy jeden mówił, wszyscy skupiali na nim uwagę, czyniąc to w sposób naturalny i natychmiast: był to przykład skuteczności systemu prewencyjnego, w ramach którego stosuje się: dobroć, rozum oraz wartości moralne i duchowe.

Wallace Mendonça, uczeń i wolontariusz z miejscowej szkoły zawodowej, stwierdził: “Zdobyte wykształcenie i możliwość pracy, jakie miałem dzięki salezjańskiej szkole, pomogły mi stać się prawdziwym obywatelem i zaangażowanym chrześcijaninem”.

Ks. Agnaldo Soares Lima

Źródło: Biuletyn Salezjański (Brazylia)

Ta witryna używa plików cookies także osób trzecich w celu zwiększenia pozytywnego doświadczenia użytkownika (user experience) i w celach statystycznych. Przewijając stronę lub klikając na któryś z jej elementów, wyrażasz zgodę na korzystanie z plików cookies. Chcąc uzyskać więcej informacji w tym względzie lub odmówić zgody, kliknij polecenie „Więcej informacji”.