Te dobre praktyki, które są prezentowane, nie są niczym innym, jak tylko doświadczeniami, które wskazują na pewne zasady działania, procedury i cele, które,  odpowiadając przyjętym normom, wykazują skuteczność i użyteczność w środowisku szkolnym i w nauczaniu. Mowa tu o działaniach, które wymagają pewnych procesów, oddania i odpowiedniego czasu. Ważne jest, aby się nimi dzielić, by stały się procesami edukacyjnymi, które staną się czymś normalnym w różnych dziełach salezjańskich.  

W czasie tej pierwszej edycji Targów zostało zaprezentowanych 12 dobrych praktyk, jakie są realizowane w salezjańskich ośrodkach edukacyjnych w Santo Domingo, Barahona, Moca, Jarabacoa, La Vega i Santiago.

Ceremonia otwarcia Targów odbyła się w Ośrodku “Don Bosco” w Santo Domingo, a zakończyło je wystąpienie Ernesto Diaza, dyrektora akademickiego “512/Liderazgo y Gestión”, który omówił “znaczenie dzielenia się dobrymi praktykami dla wzmocnienia jakości edukacji”.

W drugim dniu Targów można było odwiedzić stoiska, na których zaprezentowane zostały przykłady najlepszych praktyk pedagogicznych i duszpasterskich, jakie są realizowane przez wybrane szkoły.    

Wśród kryteriów, którymi kierowano się przy wyborze najlepszych praktyk, znalazły się następujące: innowacja, użyta strategia, konwencja, oddziaływanie, ewaluacja, skuteczność, trwałość, jak również to, czy mogą posłużyć jako przewodnik lub model dla innych sektorów w podobnych kontekstach.   

Tego samego dnia odbyła się konferencja dla nauczycieli, którą wygłosiła pani Gladys Milena Vargas z Kolumbii, doradca edukacyjny i szkoleniowiec nauczycieli, która mówiła o tym, “w jaki sposób tak opracować dobre praktyki, aby te mogły być powielane przez innych”.

Zgodnie przyznano, że te Targi okazały się sukcesem, co było możliwe dzięki zaangażowaniu i pracy wszystkich osób zaangażowanych w ich organizację: uczniów, nauczycieli, rodziców, kierownictwa szkół, a przede wszystkim grypy “Instytucje i Przedsiębiorstwa”.

• Title Title
• Title Title
•  

Tweet