Por Paco Puentes – ‘El País’.
Esta nova iniciativa de educação é administrada pela ‘Fundação Dom Bosco’, que mediante uma exceção do Inspetorado Educativo Andaluz permite tal forma de escolarização. .... Treze jovens cordoveses, com situações complexas, frequentam os cursos do Centro, para recuperar o próprio itinerário escolar ou profissional, e reestruturar-se como pessoas.
O sistema educativo espanhol tem a porcentagem mais alta de abandono escolar de toda a União Europeia e nem sempre encontra as respostas adaptadas para deter tal fenômeno. Nos centros de primeira e segunda oportunidades, ao invés, se administra a educação segundo um modelo pedagógico muito individualizado e baseado num reforço de habilitações basilares e laborais.
É um modelo implantado por comunidades autônomas, que se está adaptando a normas diferentes e a políticas específicas de educação.
Esses centros são costumeiramente frequentados por menores com situações pessoais complexas, os quais, por culpa do ritmo frenético do currículo programado, se perdem na massa dos colegas e as mesmas classes de apoio não conseguem incidir suficientemente em seu perfil escolar.
Os alunos de fato não conseguem prestar a mesma atenção nas aulas, se sua família estiver desarticulada, não dispuserem de suficiente capacidade linguística, não conseguirem dormir ou comer suficientemente… “O sistema dá por certo que eu estou bem. Não lhe permite estar mal. Se houver alguma circunstância que lhe cause desorientação e lhe impeça alcançar os objetivos prefixados, v. se sentirá único e diferente. Começará a julgar-se incapaz e a bloquear-se”.
Esta segunda oportunidade – ‘Salva-vidas para alunos falidos’ – foi bolado e enjambrado pela ‘Fundação Projeto Dom Bosco’ e está sendo um auxílio precioso para muitíssimos jovens.
Fonte: ‘El País’
http://ccaa.Elisa,com/ccaa/2016/12/21/andalucia/1482307842_315416.html