RMG – ‘No ponto em que se acha a sua liberdade’

09 novembro 2020

(ANS - Roma) – A luz que emerge do texto do artigo 38 das Constituições Salesianas ( C ), dedicado ao Sistema Preventivo, exprime muito bem o  ‘focus’ da terceira semente que no mês de novembro se oferece como ajuda à disseminação de “Jovens salesianos e acompanhamento – Orientações e diretrizes”.

A atenção se voltaao início do capítulo IV do documento: uma formação inculturada. Os salesianos são chamados a relacionar-se com a cultura juvenil, que é digital, em ambientes cada vez mais interculturais, seja pelos contextos em que os salesianos estão inseridos, seja dentro das mesmas comunidades salesianas – onde construir pontes entre culturas e gerações é certamente a missão reclamada.

Se o protagonismo dos jovens é já uma clara indicação de marcha, apontada pelo Sínodo dos Bispos a eles dedicado, pela «Christus Vivit» que lhe é o fruto maduro – , como também pelo Capítulo Geral 28 dos SDB, este é também com certeza o caminho que se segue em todas as fases de desenvolvimento deste documento, e é exatamente para ali que ele quer conduzir-nos. Com maior razão o é no interior do texto, nesta parte, para a qual mira a ‘videossemente’ de novembro.

Não se pode entrar em sintonia com a cultura digital como observadores... externos. Quem lhes faz a experiência mais direta e profunda são os jovens que pertencem às comunidades  salesianas: pré-noviços, noviços, irmãos em formação inicial. Somente juntos, jovens em formação e equipe dos formadores (jovens e menos jovens) podem achar os caminhos através dos quais o Espírito quer conduzir, para que o hábitat digital seja o campo natural de missão, onde achar os jovens que esperam por um Dom Bosco capaz de entrar em sintonia com eles – como ele o fazia com os meninos do cinturão mais pobre de Turim nos tempos do primeiro Oratório.

A’ videossemente’ estimula à reflexão sobre estes e outros aspectos que a FORMAÇÃO INCULTURADA reclama, também através das perguntas que Nikola, Benny, Rufin, Daniel e Álvaro lançam ao findar dos três minutos da videomensagem. A pergunta final é: “Como a experiência de formação nos prepara e habilita a chegar aos jovens no ‘ponto em que se acha a sua liberdade’, com as linguagens e culturas deles? Em que ao invés formação e missão se ficam distantes entre si?”

O vídeo em PORTUGUÊS está acessível aqui e em sdb.org.

Em Google Doc há também – acessível – um espaço em que partilhar opiniões sobre tal tema, transversalmente, entre regiões e línguas.

InfoANS

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