Neste tipo de estudos, os jovens aprendem inglês de forma imersiva: pensam e trabalham em inglês, participam de cursos de aperfeiçoamento em inglês, comunicam-se diariamente com professores nativos e também comunicam-se com outros alunos em inglês. Tudo o que leem, escrevem, dizem e ouvem nas disciplinas está em inglês.

Além disso, aprendem a utilizar as novas tecnologias ao dominar as competências digitais, uma vez que os cursos são ministrados 100% on-line, e adquirem autonomia: o aluno alcança um elevado nível de autonomia, aprende a gerir o tempo e consegue uma adaptabilidade maior para trabalhar em contextos diversos e ambientes multiculturais. É um caminho que exige dedicação e sacrifício.

Alguns responsáveis ​​por estes percursos educativos nas várias escolas salesianas explicaram as razões desta oferta e o que ela implica para os alunos e para as próprias escolas.

Vicente Toro Romera, Diretor Pedagógico da Escola Secundária e do Bacharelado do centro “Loyola Aranjuez”, explica: “A experiência Bacharelado Dual Americano, em nosso caso, oferece uma possibilidade com a qual nem sempre lidamos: cuidar daqueles alunos que desejam ampliar sua competência linguística por meio de um programa sério e regulamentado que conduz a um diploma oficial. Muitas vezes nos concentramos naqueles que mais precisam de nós, mas não tanto naqueles que precisam de outros aspectos. E é isso que este programa oferece, desenvolvendo não só competências linguísticas mas igualmente competências digitais e pessoais”.

De fato, esta não é uma opção para qualquer um. Agustín Urretabizkaia, do centro salesiano de Urnieta, afirma que “o perfil adequado é o de um aluno que trabalha constantemente e, sobretudo, está motivado para progredir no aprendizado da língua inglesa”.

Levando em conta este perfil, do ponto de vista salesiano, alguns centros buscam uma maneira de permitir que jovens que possuem as habilidades para cursar, mas contam com poucos recursos econômicos, possam fazer esta opção.

Os salesianos de Barcellona-Sarrià têm ideias claras a esse respeito, como explica Francisco Álamo, Diretor da escola: “O Bacharelado Internacional aqui responde ao nosso objetivo de oferecer uma escola salesiana internacional e é um desafio de renovação pedagógica. Queremos levar essa metodologia a todos aqueles alunos que, em outros centros, não puderam acessar esse tipo de estudo devido aos custos altos. Jovens com perfil de estudante interessado, reflexivo e solidário podem acessar este bacharelado com o menor custo possível para suas famílias, mantendo a qualidade que nos caracteriza e trabalhando em profundidade o projeto educacional da escola salesiana”.

E se, naturalmente, os currículos são marcados pela colaboração com escolas americanas, no Bacharelado Dual Americano, ou com institutos europeus, no internacional, as obras salesianas mantêm sempre a marca do Sistema Preventivo, como no caso do Bacharelado ‘Dual American’ da obra "María Auxiliadora" de Salamanca: "A qualidade de nossa proposta está presente em vários aspectos - explica Guillermo Bermejo, diretor pedagógico da escola - . Em primeiro lugar, a empresa com a qual trabalhamos tem histórico e solidez comprovados. Graças a isso, nossos alunos são bem referenciados e acompanhados na 'American High School'. Mas, em nossa opinião, a qualidade extra deve-se ao acompanhamento recebido. Eles contam com um mentor que trabalha com eles regularmente, tirando suas dúvidas, os motiva, e mantém as famílias informadas, entre outras coisas. Acredito que o trabalho do nosso mentor está se tornando fundamental para o sucesso do nosso programa”.

Para as escolas, o Bacharelado International representa um trampolim para a internacionalização. Emilio García, Diretor Pedagógico da Escola Secundária e Bacharel na escola “El Pilar” em Soto del Real, perto de Madri, explica: “A educação está mudando muito. O bacharelado americano torna mais simples o processo de estudar em uma universidade nos Estados Unidos. É uma opção de mérito que se soma às bolsas em universidades privadas na Espanha ou no exterior e representa uma boa maneira de começar a ter um currículo de habilitações oficiais, além da formação recebida, que é também formação oficial."

Os responsáveis ​​por este programa nos salesianos de Zaragoza concordam: "Para os alunos, este é um incentivo motivador: eles melhoram o domínio da língua inglesa, tornam-se mais independentes nos estudos, aprendem novas técnicas de estudo e, no final dos estudos, ainda obtêm uma dupla titulação, o torna o currículo mais rico”, dizem.

Em suma, na opinião de todos, trata-se de um plus de prestígio e qualidade para o centro, uma vez que ajuda a criar a imagem de um centro aberto às novas tarefas e desafios da educação.

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