Itália – ‘Tablet’ na escola: Salesianos à frente

05 fevereiro 2016

(ANS – Sesto San Giovanni) – Para favorecer a educação dos seus jovens, Dom Bosco utilizava todos os instrumentos do seu tempo e se empenhava por que os seus meninos estivessem na vanguarda dos conhecimentos técnicos. Herdeiros do seu empreendedorismo, os Institutos salesianos da Itália estão hoje entre os protagonistas do fenômeno da digitalização na Escola.

A utilização de ‘tablets’ e asssimilados digitais, na escola, comporta diversas vantagens: econômicas (podem ser usados por diversos anos; os livros devem ser renovados segundo as opções dos professores); didáticas (os alunos acham no digital um modo mais envolvente de estudar, aprendem esquemas e habilidades já básicas no mundo do trabalho); e de saúde ou sanitárias (os escolares não precisam ir à escola carregados de mochila ou bornais apinhados de livros e dicionários...).

Na realidade salesiana italiana quem abriu caminho nessa experimentação foram as Obras Sociais Dom Bosco, de Sesto San Giovanni, nascidas em 1948 para dar formação profissional aos jovens e mão-de-obra às indústrias locais. A obra foi agora totalmente renovada, com maior oferta didática, com alunos e alunas de diferentes realidades e com instrumentos no tempo totalmente inovados.

As obras de Sesto San Giovanni foram de fato o gonzo do Projeto iCNOS, Programa que – lançado em 2011, a pouco mais de um ano do lançamento do primeiro iPad – levou exatamente o ‘Tablet’ às classes dos institutos salesianos.

Hoje, através do Projeto iCNOS, são 26 os Centros educativos salesianos nos quais, graças ao patrocínio da empresa tecnológica “Apple” através de “Rekordata”, se utilizam iPads e outros instrumentos digitais, para um total de mais de 2100 alunos e 600 professores, já envolvidos num novo e inovador tipo de didática, que – com suas infinitas possibilidades de ‘coligações’ hipertextuais e multidisciplinares – obtém maior envolvimento e abertura mental para os seus alunos.

InfoANS

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