O curso bienal, que dá um Diploma em Educação Elementar reconhecido pelo Estado, se dirige a quem quer que deseje obter um emprego como professor nas escolas primárias particulares. Mas, visto que o curso supõe alguns requisitos para nele aceder – tanto acadêmicos quanto econômicos – e, visto que nem todos os jovens das áreas rurais têm possibilidade de enfrentá-los, os Salesianos decidiram elaborar um curso de um ano que possa não só oferecer a mesma formação mas também o possa fazer pela metade dos custos e satisfaça à única condição. a de ter completado o ciclo das escolas de primeiro e segundo graus.
Acrescenta o Sr. Mondol: “Assim os aspirantes a professores podem começar a ensinar nas escolas elementares e nesse meio tempo continuar o estudo, para um dia serem, de pleno direito, professores qualificados, como é o sonho de todo aluno”.
Aruna Soreng, Anju Sreshta, Sonam Rai e Phulamu Sherpa são quatro alunas que já frequentaram a 3ª edição do Curso Anual: “Essas jovens vêm das planícies de Siliguri e das colinas de Kalimpong; são filhas de trabalhadores empregados rurais que não se podem permitir o programa de dois anos” – explica o Sr. Mondol, orgulhoso pelos resultados acadêmicos obtidos por elas. Dentro de poucos dias, no dia 24 de junho, as quatro partirão para Calicut, no estado do Kerala, onde poderão iniciar a trabalhar para diversos institutos.
“Além de um salário inicial de 9 mil rupias ao mês (perto de 115 Euros, NdR), comida e alojamento gratuitos no campus, receberão também grátis uma Formação ao Método Montessóri, podendo outrossim, se forem professores excelentes, ganhar outros prêmios e incentivos” – explica Jince Joseph, ex-aluno do Instituto salesiano, de Sonada, que dirige a “Kidzone Play School and Montessori”, em Vattachira, perto de Calicut.
Por sua vez, o P. Fabian – religioso vicentino, nestes dias em Kalimpong em busca de professores para um instituto em Jalalkhalli, perto de Krishnagar, Estado de Bengala Ocidental – observou: “As meninas me parecem muito inteligentes, cheias de energia e de talento. Além do domínio da língua inglesa, parecem ter um dom inato para interagir com as crianças”.
