"Essa assistência foi decisiva para alunos de regiões remotas, que lutam para suprir suas necessidades básicas enquanto fazem estudos técnicos. Tanto os alunos quanto a Equipe da escola, se mostraram mais animados e esperançosos. Algumas pessoas contaram como essa ajuda melhorou suas vidas por um tempo. A longo prazo, o auxílio fomentará a resiliência, diminuirá as taxas de evasão escolar e criará um ambiente de aprendizado propício, auxiliando os alunos a construir um futuro melhor tanto para eles quanto para suas comunidades, comentou um Salesiano de Muhazi.
Atualmente, o ‘Don Bosco Muhazi’ possui 261 jovens com idades dos 16 aos 23 anos. No distrito, 22% dos alunos nessa faixa etária já frequentaram uma escola, mas a abandonaram por variados motivos; 75,2% continuam estudando; 2,8%, nunca frequentaram o ensino médio.
Entre os beneficiários do programa está Vumiriya Uwihoreye: “Estamos muito felizes. Muitos de nós vivemos em circunstâncias difíceis, mas gestos de solidariedade como esses demonstram que existem muitas pessoas de bom coração, interessadas em ajudar aqueles de recursos limitados para que também eles posam alcançar o sucesso desejado”, disse.
Por outro lado, a Irmã Nyanzira Leocadie, da Equipe da escola, diz: "O suporte que recebemos foi de grande importância, pois antes nos questionávamos como os alunos poderiam sobreviver, especialmente levando em conta que o financiamento escolar foi cortado devido à crise econômica global. Os alimentos estavam acabando e nos perguntávamos como poderíamos continuar a dar comida aos alunos. Agora, porém, estamos passando o semestre inteiro com boa saúde e os alunos podem estudar".
Graças a ‘Salesian Missions’, os Missionários salesianos oferecem uma ampla gama de serviços educacionais e de desenvolvimento social em Ruanda. Os jovens de baixa renda contam com programas que abrangem saúde, alimentação, educação e serviços de suporte geral, auxiliando-os a viver de forma saudável e produtiva.
Os Salesianos chegaram ao País pela primeira vez em 1953 e hoje administram seis Centros de intrução/educação.
