Profesor Fabbri jest badaczką na Wydziale Nauk o Edukacji “Giovanni Maria Bertin” i specjalistką w dziedzinie dydaktyki, aktywnych metodologii, sztucznej inteligencji stosowanej w nauczaniu oraz projektowania środowisk uczenia się opartych na konstruktywizmie społecznym. Jej praca wywarła znaczący wpływ na kształcenie nauczycieli i rozwój projektów edukacyjnych promujących kompetencje cyfrowe i globalne obywatelstwo, dzięki czemu stała się międzynarodowym punktem odniesienia w dziedzinie innowacji pedagogicznych.
Uniwersytet w Bolonii, założony w 1088 roku, uważany jest za najstarszy uniwersytet w zachodnim świecie i stanowi globalny punkt odniesienia w dziedzinie szkolnictwa wyższego i transformacji edukacyjnej. Jego udział w tym projekcie stanowi prestiżowe międzynarodowe wsparcie dla salezjańskiej wyższej szkoły “Don Bosco” w Macas. Wzmacnia on bowiem strategiczny sojusz, otwierając nowe możliwości w zakresie nauki, badań i wymiany akademickiej.
Od wielu lat ta instytucja salezjańska realizuje proces innowacji pedagogicznej, włączając w to również stosowanie aktywnych metodologii, uczenie się oparte na współpracy oraz narzędzia technologiczne, które wzbogacają doświadczenia uczniów i nauczycieli. Wspomniany Dzień Pedagogiczny wpisuje się właśnie w tę wizję transformacji, w której ciągły rozwój zawodowy kadry nauczycielskiej staje się priorytetem, aby można było zapewnić edukację na najwyższym poziomie, co łączy się również z humanitarnym podejściem.
Poprzez to sympozjum Ośrodek edukacyjny “Don Bosco” potwierdza swoją szczególną rolę jako punkt odniesienia w tym względzie w regionie, zapewniając swoim nauczycielom i uczniom kompetencje i nauczanie odpowiadające najwyższym standardom, czyniąc to także poprzez strategiczne sojusze i współpracę z prestiżowymi uczelniami, takimi jak Uniwersytet Boloński.
