Konferencja odbywała się w sali multimedialnej miejscowego Ośrodka Młodzieży. W swoim wystąpieniu prelegent zaznaczył, że inicjatywa ta wpisuje się w narodową dynamikę podnoszenia świadomości w zakresie ochrony środowiska, a także w salezjańską wizję ekologii integralnej, która postrzega stworzenie jako dar, który należy chronić i przekazywać następnym pokoleniom. W czasach, gdy skutki zmiany klimatu i degradacja ekosystemów stają się coraz bardziej widoczne – rosnące temperatury, brak równowagi sezonowej, erozja gleby, osunięcia ziemi, wylesianie i zanieczyszczenie tworzywami sztucznymi – młodzi ludzie są wezwani, aby stać się osobami odpowiedzialnymi za transformację społeczną.
Podkreślił, że zgodnie z duchem Księdza Bosko wychowanie młodych ludzi oznacza pomaganie im w przyjęciu i ukochaniu życia, szanowaniu innych i dbania o środowisko naturalne, zdając sobie sprawę, że kryzys ekologiczny jest także kryzysem ludzkim i moralnym. W tym kontekście zachęcił uczniów, aby ci zechcieli potraktować ochronę przyrody jako obowiązek obywatelski, a także jako istotną wartość wychowawczą i etyczną.
Drzewa, nieodzowni sprzymierzeńcy życia
Szczególną uwagę zwrócił w swojej wypowiedzi na rolę drzew w równowadze ekologicznej. Drzewa, przedstawiane jako prawdziwi sprzymierzeńcy życia, odgrywają zasadniczą rolę w produkcji tlenu, pochłanianiu dwutlenku węgla, ochronie gleby przed erozją i poprawie jakości życia. W obliczu zagrożeń dla kongijskich lasów, jakimi są nielegalny wyrąb, anarchiczna produkcja węgla drzewnego i inne, uświadomił uczniom, że bardzo istotne jest odpowiedzialne działanie. Sadzenie drzew i pielęgnowanie ich zostało przedstawione jako proste, ale i głęboko wychowawcze działanie, który przekłada się na konkretne zaangażowanie młodych ludzi w ochronę naszego Wspólnego Domu.
Ekologia przedmiotem codziennej odpowiedzialności
Raphaël Bukoko zauważył następnie, że ekologia nie ogranicza się do wystąpień czy ważnych decyzji międzynarodowych, ale zaczyna się od codziennych gestów: odpowiedzialnego wykorzystania odpadów, ograniczenia ilości odpadów z tworzyw sztucznych, udziału w akcjach sprzątania, zaangażowanie w działalność ekologicznych klubów szkolnych i akcje sadzenia drzew.
„W dynamice systemu prewencyjnego działania te pozwalają młodym ludziom stać się odpowiedzialnymi obywatelami, zdolnymi do pozytywnego oddziaływania na swoje środowisko życia, czyniąc to w duchu solidarności i szacunku dla Stworzenia” – powiedział prelegent.
Od słów do czynów: konkretne działanie ekologiczne
Na zakończenie konferencji uczniowie podjęli konkretny czyn o charakterze ekologicznym, biorąc udział w symbolicznej akcji sadzenia drzew, w ramach której zasadzili w centrum miasta trzy drzewa, w tym jedno owocowe. Ten ich gest był połączeniem teorii z praktyką.
Czyniąc to, uczniowie wcielili w życie otrzymaną naukę i zobowiązali się, że będą prawdziwymi strażnikami przyrody, przyczyniając się w ten sposób do upiększania, trwałości i ochrony naturalnego środowiska szkolnego. Wprowadzili w ten sposób w życie wartości ekologii integralnej, które są bardzo istotne w wychowaniu salezjańskim.
JAMBO VIJANA
Biuletyn AFC-EST
