La séance du matin a vu les présentations et un dialogue avec les Conseillers Généraux, le P. Silvio Roggia (Formation) et le P. Fidel Orendain (Communication Sociale). Les échanges ont mis en lumière l'urgence de renforcer les processus de formation dans l'ensemble du monde salésien, notamment pour préparer les jeunes salésiens à des rôles de leadership au sein de la TVET. Les participants ont reconnu les lacunes existantes en matière de formation pratique, de gouvernance et de collaboration interprovinciale, tout en soulignant l'importance du partage d'expériences de formation entre Salésiens et collaborateurs laïcs.

Un thème central qui s'est dégagé a été l'appel à rendre la TVET plus inclusive et adaptée aux réalités des jeunes d'aujourd'hui, notamment dans des régions comme l'Afrique, où la majorité de la population a moins de 28 ans. Les participants ont réaffirmé leur engagement à garantir l'accès à la formation aux groupes marginalisés - notamment les femmes, les personnes en condition de handicap et les populations déplacées - et ont souligné l'importance de la reconnaissance des acquis antérieurs et du renforcement des passerelles entre les systèmes de formation informels et formels.

L'importance croissante de la communication au sein de la mission salésienne a également été mise en lumière. Plutôt que d'être perçue comme une simple fonction technique, la communication a été présentée comme une dimension essentielle de l'identité, du développement des relations et de l'évangélisation. Les participants ont été encouragés à adopter des récits authentiques, ancrés dans l'expérience vécue et l'impact transformateur de la mission.

L'intégration des technologies numériques et de l'Intelligence Artificielle a également constitué un point de réflexion important. Tout en reconnaissant les opportunités offertes par ces outils en matière de collaboration, de formation et de visibilité, les participants ont convenu que leur utilisation devait rester éthique et conforme aux valeurs salésiennes.

La deuxième séance, qui s’est tenue sous forme de discussion ouverte, a porté sur l'élaboration d'un cadre commun d'assurance qualité pour le réseau mondial. Un large consensus s'est dégagé quant à la nécessité de créer un groupe de travail international chargé de concevoir des normes adaptables, respectueuses de la diversité régionale et alignées sur les références internationales. Le cadre proposé comprendrait des niveaux hiérarchiques - des normes minimales à l'excellence - afin d'orienter le développement et la classification des centres.

Les participants ont également souligné la nécessité de combler les lacunes en matière d'accréditation et de conformité dans certains centres, ainsi que l'importance d'utiliser les données d'évaluation pour orienter la planification, les décisions de financement et l'amélioration continue. Dans ce contexte, les données ont été reconnues comme une ressource stratégique pour renforcer l'impact, la transparence et la responsabilité au sein du réseau.

Un résultat significatif de la journée a été la reconnaissance partagée de la nécessité d'une vision et d'une mission mondiales claires et unifiées pour « DB Tech World », afin de guider l'avenir de la Formation Professionnelle salésienne. Une telle vision renforcerait la cohérence, améliorerait la communication et consoliderait l'identité commune du réseau sur tous les continents. Un petit groupe de travail sera institué pour élaborer des propositions préliminaires, avec la contribution attendue de tous les réseaux continentaux.

L'après-midi, les participants ont visité le Centre de Formation Professionnelle salésien « Borgo Ragazzi Don Bosco », découvrant ainsi concrètement l'approche salésienne en matière de développement des compétences et d’accompagnement des jeunes. Cette visite a permis de relier les réflexions stratégiques de la journée aux réalités du terrain.

Dans l'ensemble, cette quatrième journée a marqué une étape importante vers une plus grande unité, une meilleure clarté et une collaboration renforcée au sein du réseau mondial salésien de la TVET, réaffirmant l'engagement partagé à transformer la vie des jeunes à travers une éducation de qualité, inclusive et fondée sur les valeurs.

Ngure Githinji
Don Bosco Tech Africa

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