Wrzesień oznacza powrót do szkoły i chociaż dla 84% uczniów szkoła jest ważna dla ich przyszłości (61% wskazuje, że “bardzo”), a ponad połowa twierdzi, że chętnie do niej chodzi, prawie 1 na 4 nie zgadza się z tym, a 14% uważa – w dużym lub dość dużym stopniu – że lepiej byłoby przerwać naukę, zaś kolejne 15% nie jest w pełni przekonane do kontynuowania nauki, co daje łącznie 3 uczniów na 10 słabo przekonanych do szkoły. Z tego badania wynika również, że 1 na 4 uczniów odczuwa bardzo lub dość silne poczucie wykluczenia w kontekście zajęć proponowanych w szkole.
Taki jest rezultat badań przeprowadzonych na zlecenie “Salesiani per il Sociale”, chcącej poznać aktualną sytuację uczniów, by wzmocnić narzędzia służące lepszemu wsparciu osób znajdujących się w trudnej sytuacji.
Zaangażowanie sieci “Salesiani per il Sociale” ma na celu konkretną pomoc, gdy chodzi o polepszenie dobrostanu uczniów i zwalczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki szkolnej, które – choć maleje – pozostaje powyżej średniej w UE (9,5%) i nadal jest dalekie od celu wyznaczonego przez UE na 2030 rok – poniżej 9%.
“W czasach rosnących nierówności i ubóstwa edukacyjnego szkoła musi być czymś więcej niż tylko miejscem nauki: musi stać się przestrzenią integracji i sprawiedliwości społecznej” – stwierdza ks. Francesco Preite, krajowy prezes “Salesiani per il Sociale”, dodając: “Codziennie staramy się, aby żadne dziecko nie zostało w tyle, motywując je do nauki, przyjmując postawę autentycznego słuchania, podejmując konkretne działania i zapewniając stałą obecność wychowawców. We współpracy z rodzicami i szkołami staramy się budować relacje wychowawcze oparte na zaufaniu, otwartości i towarzyszeniu. Zgodnie z systemem prewencyjnym Księdza Bosko wspieramy najsłabszych, pomagając im rozwijać swój potencjał i budować poprzez odpowiednią edukację godną przyszłość”.
ZAANGAŻOWANIE “SALESIANI PER IL SOCIALE”
Obecnie około 2 tysiące osób korzysta z projektów realizowanych przez “Salesiani per il Sociale”, w których zaangażowanych jest 160 wychowawców z różnych regionów Włoch (Piemont, Liguria, Emilia-Romagna, Marche, Lacjum, Kampania, Apulia, Kalabria, Sycylia). Celem jest skuteczne i innowacyjne zaspokajanie potrzeb edukacyjnych dzieci i ich rodzin. Chodzi tu o takie projekty, jak “Scuola Libera tutti” (Szkoła dla wszystkich), który to projekt, dzięki wsparciu Fundacji CDP, obejmuje 550 uczniów z 14 szkół zagrożonych wykluczeniem społecznym w pięciu włoskich miastach (Rzym, Cisternino, Palermo, Turyn i Macerata), koncentrując się na zajęciach pozalekcyjnych i rekreacyjnych.
Jednym z najważniejszych projektów “Salesiani per il Sociale” jest projekt “Vicini di banco” (Sąsiedzi z ławki), finansowany przez Fundusz Charytatywny “Intesa San Paolo” i realizowany w celu zwalczania ubóstwa edukacyjnego w najbardziej problematycznych środowiskach. W projekcie bierze ponad 500 dzieci w wieku od 9 do 14 lat z pięciu miast przeżywających pod tym względem szczególne trudności, takich jak: La Spezia, Casale Monferrato, Piedimonte Matese, Soverato i Modica.
Dzięki warsztatom doświadczalnym, zajęciom pozalekcyjnym, działaniom edukacyjnym z udziałem rodziców oraz współpracy z lokalną społecznością, projekt ten pozwolił polepszyć istniejącą sytuację.
Liczby mówią same za siebie: 200 dzieci poprawiło swoje umiejętności poznawcze, relacyjne i motywacyjne; 40 dzieci wznowiło naukę po porzuceniu szkoły, a dziesiątki rodzin aktywnie zaangażowały się w wychowanie swoich dzieci.
W ten sposób, co dzieje się dzięki wsparciu wielu osób, sieć “Salesiani per il Sociale” może nadal zapewniać schronienie, wsparcie i godność młodym ludziom i osobom znajdującym się w trudnej sytuacji.
Więcej na stronie: https://www.salesianiperilsociale.it/
