Il workshop ha combinato riflessione, sensibilizzazione ambientale e immersione culturale. Gli studenti hanno visitato la “Kampong Samaki Community Fishery” e il “Mangrove Biological Learning Center” nella provincia di Kampot, dove le comunità locali lavorano da tempo per proteggere gli ecosistemi delle mangrovie e promuovere mezzi di sussistenza sostenibili. Queste visite hanno offerto una visione pratica della conservazione ambientale e della resilienza guidate dalla comunità.
Un tema centrale del laboratorio è stata la conservazione delle tradizioni ancestrali della Cambogia in un contesto di rapida urbanizzazione. Gli studenti hanno riflettuto sulla ricchezza culturale dei gruppi indigeni, sull’emancipazione delle donne e sul valore di una forte vita comunitaria. È emersa una preoccupazione fondamentale: se i giovani migrano in modo permanente verso le città per motivi di studio e lavoro, il patrimonio ancestrale e l’identità dei villaggi rischiano di indebolirsi o andare perduti.
Attraverso il dialogo di gruppo, i partecipanti hanno sottolineato che lo sviluppo moderno non deve cancellare le radici culturali. “Se noi siamo il risultato di secoli di percorsi ancestrali, allora anche i nostri discendenti hanno diritto a un’identità culturale”, ha osservato un gruppo. Piuttosto che rifiutare la modernità, gli studenti hanno proposto un approccio equilibrato. La tecnologia, hanno osservato, è anche un frutto della saggezza umana. La sfida non sta nell’abbandonarla, ma nel garantire che rafforzi le comunità anziché frammentarle. L’accesso all’elettricità, a Internet e all’istruzione è essenziale per lo sviluppo rurale; tuttavia, deve essere al servizio della dignità umana e della coesione sociale.
La tutela dell’ambiente è emersa come un altro forte impegno. Gli studenti hanno sottolineato che la cura delle foreste, dei mari, dei fiumi e delle mangrovie non è facoltativa, ma vitale per la sopravvivenza e il benessere. Hanno contestato gli atteggiamenti passivi nei confronti della distruzione ambientale. “Se vediamo la foresta che viene distrutta e non facciamo nulla, siamo parte della distruzione. Se tagliano un albero, dobbiamo piantarne sette”, ha dichiarato un partecipante.
La stessa “Don Bosco Kep” è un modello di sostenibilità, circondata da alberi e impegnata in iniziative ecologiche continue. Negli ultimi due anni, gli studenti si sono impegnati a piantare 5.000 alberi all’anno. Con 500 studenti che piantano almeno dieci alberi ciascuno nei loro villaggi, mirano a dare un contributo tangibile al futuro ambientale della Cambogia. La scuola è anche membro attivo della “Don Bosco Green Alliance Cambodia”, collaborando con il Dipartimento provinciale di Kep per le foreste e l’ambiente per proteggere le aree di mangrovie e il Parco Nazionale di Kep.
Il laboratorio ha anche messo in evidenza il modello tradizionale del villaggio cambogiano, dove forti legami di parentela favoriscono l’unità e la responsabilità condivisa. I partecipanti hanno riflettuto sull’importanza del dialogo, della risoluzione dei conflitti e del rispetto reciproco in una società culturalmente diversificata che include minoranze indigene e varie comunità religiose. “Siamo un’oasi di pace”, hanno affermato i giovani, invocando un dialogo dignitoso e la protezione dei più vulnerabili.
Alla “Kampong Samaki Community Fishery”, gli anziani locali hanno condiviso la loro lotta decennale per difendere le foreste di mangrovie dalla distruzione. Nonostante le minacce, si sono organizzati e alla fine hanno ottenuto il sostegno del governo per la protezione ambientale. “Non lo facciamo per soldi”, ha spiegato un anziano. “Dobbiamo lavorare con la natura. Lei ci dà tutto.”
Il workshop ToT si è concluso con espressioni culturali, tra cui un’esibizione tradizionale di pradal che simboleggia la resilienza e una danza di benedizione Jarai per la natura. L’esperienza ha rafforzato la determinazione dei partecipanti a unire la saggezza ancestrale, la responsabilità ambientale e lo sviluppo moderno nella costruzione di comunità sostenibili per il futuro.
